游学，并不是一门新兴课程，其实是一种古老的学习方式。春秋时代，孔子就携学生周游列国；古希腊时期，柏拉图也曾游历地中海沿岸。古往今来，游学早已成为东西方教育的共识。

“将游学做成一门课程”是推进教育国际化，深入开展素质教育，提升师生跨文化理解与沟通能力，培养具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才的必然选择，也是观成中学日前国际理解教育之海外友校研修课程的一个实践推进项目。

观成中学与西澳大南方文法学校在2014年10月结为友好学校，本次行走澳洲游学活动就是深入到友好学校校园进入到他们的课堂与当地学生一样体验澳洲原滋原味的学习活动。并且还住在当地学生的家里，与他们一起上学放学参加课余活动，进一步感受澳洲人的日常生活，了解澳洲文化。

将游学做成一门课程，主要分为“行前课程”“行走实践”和“行后总结”三个篇章。在游学前，通过电子邮件的方式与友好家庭互通信息，以提高英语的书面运用能力和沟通能力；通过为期一周的英语口语培训，为游学做一点更为扎实的基础；也排练了一台文艺节目，来展示我们学生的才艺，还学习了一套太极拳，希望把中国文化也传递出去。一路上的自然风光、人文历史、与人相处、团队协作，还有意外事情的处置，都成了丰富精彩的行走实践课程内容。行走中点滴的碎片记录，在回来后的利用游记和报告的方式详细地整理出来，图文并茂、中英文并举地结集成册，就是最好的课程总结。

今后，学校会在这个暑假海外研修的经验和反思中寻找更多的海外优秀教育资源，将“游”和“学”落到实处，加快学校国际化进程，提升学校办学品质，以培养具有国际视野的观成人。

行前课程之英文Email

行前课程之英语口语培训

把太极文化带到澳洲

大南方文法学校烹饪课

大南方文法学校马术观赏课后的合影

行后总结